Testimonios de las familias aprueban el modelo de adaptación binacional de la Escuela Francesa de Cuenca.

13 mayo, 2024

La Escuela Francesa de Cuenca, conocida por su enfoque educativo binacional, ha establecido un proceso de adaptación altamente efectivo para sus estudiantes desde una edad temprana. Este proceso, que ya es una realidad consolidada en la institución, comienza con una colonia vacacional de iniciación lingüística. Durante este período, los niños y niñas se sumergen en un ambiente bilingüe donde el francés se aprende de manera natural a través de actividades lúdicas y educativas.

Tras la colonia vacacional, los estudiantes inician el año académico con un equipo docente dedicado y especializado. El programa académico incluye tres docentes: uno para francés, otro para español, y una asistente, asegurando así un aprendizaje integral en ambos idiomas. Esta estructura permite una enseñanza personalizada y efectiva, donde cada estudiante recibe la atención necesaria para desarrollar sus habilidades lingüísticas y académicas de manera equilibrada.

La Escuela Francesa de Cuenca se destaca por su compromiso con una educación de calidad que promueve la integración cultural y lingüística desde los primeros años de vida escolar. El enfoque binacional de la escuela no solo facilita la adquisición de competencias en francés y español, sino que también prepara a los estudiantes para una participación activa y efectiva en un mundo globalizado.

Verónica Neira, madre de Sebastián, un estudiante de CP, comparte su experiencia positiva: “El proceso de adaptación fue realmente fácil gracias al apoyo integral ofrecido por la escuela. Desde la colonia vacacional hasta las clases regulares, Sebastián se sintió acompañado y motivado. El equipo docente siempre estuvo disponible para resolver nuestras dudas y asegurarse de que él se sintiera cómodo con ambos idiomas.”

El testimonio de Verónica refleja el éxito del enfoque integral de la Escuela Francesa de Cuenca, que facilita una transición suave y efectiva para sus estudiantes.

 

Des témoignages de familles approuvent le modèle d’adaptation binational du Lycée français de Cuenca.

L’Ecole française de Cuenca a mis en place un processus d’adaptation très efficace pour ses élèves dès leur plus jeune âge. Ce processus commence par une colonie de vacances d’initiation linguistique. Pendant cette période, les enfants sont immergés dans un environnement bilingue où l’apprentissage du français se fait naturellement par le biais d’activités ludiques et éducatives.

Après le camp de vacances, les élèves commencent l’année académique avec une équipe pédagogique dédiée et spécialisée. Le programme académique comprend trois enseignants : un pour le français, un pour l’espagnol et un assistant, assurant ainsi un apprentissage complet dans les deux langues. Cette structure permet un enseignement personnalisé et efficace, où chaque élève reçoit l’attention nécessaire pour développer ses compétences linguistiques et académiques de manière équilibrée.

L’Ecole française de Cuenca se distingue par son engagement en faveur d’une éducation de qualité qui favorise l’intégration culturelle et linguistique dès les premières années de la vie scolaire. L’approche binationale de l’école facilite non seulement l’acquisition de compétences en français et en espagnol, mais prépare également les élèves à une participation active et efficace dans un monde globalisé.

Veronica Neira, mère de Sebastian, un élève de CP, partage son expérience positive : «Le processus d’adaptation a été vraiment facile grâce au soutien complet offert par l’école. Du camp de vacances aux classes régulières, Sebastián s’est senti accompagné et motivé. L’équipe enseignante était toujours disponible pour résoudre nos doutes et s’assurer qu’il se sentait à l’aise dans les deux langues».

Le témoignage de Veronica reflète le succès de l’approche globale de l’Ecole française de Cuenca, qui facilite une transition douce et efficace pour ses élèves.

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