La Escuela Francesa de Cuenca vivió una nueva jornada democrática con la elección del Consejo Estudiantil de Secundaria, un proceso participativo que involucró a 173 estudiantes votantes de todos los niveles de secundaria, desde 1ère hasta Terminale, reafirmando el compromiso institucional con la formación ciudadana y los valores democráticos.

Tras una campaña electoral llena de ideas, propuestas y trabajo en equipo, los estudiantes eligieron mediante voto directo a la Lista 7 para representarlos durante el período escolar 2025-2026. El proceso contó con la participación de tres listas candidatas que presentaron sus respectivos planes de trabajo ante la comunidad estudiantil: Lista 1, Lista 7 y Lista 33, cada una con propuestas para mejorar la vida escolar y fortalecer la participación estudiantil.

Los resultados oficiales de la elección mostraron que la Lista 7 obtuvo 57 votos, consolidándose como la opción mayoritaria, seguida por la Lista 1 con 55 votos y la Lista 33 con 53 votos. El proceso electoral se caracterizó por su competitividad equilibrada y la alta participación estudiantil, reflejando el interés de los jóvenes por ejercer sus derechos democráticos y contribuir activamente a la vida institucional.

El nuevo Consejo Estudiantil 2025-2026 quedó conformado por Pedro Villavicencio como Presidente, Juliana Vergara como Vicepresidenta, y un equipo de trabajo integrado por Juan Pablo Pauta y Amalia Ávila. Este grupo de estudiantes líderes asume la responsabilidad de representar las inquietudes, necesidades e intereses de sus compañeros ante las autoridades institucionales, construyendo puentes de comunicación entre el estudiantado y la dirección.

La elección del Consejo Estudiantil representa uno de los espacios formativos más significativos del modelo educativo democrático que implementa la Escuela Francesa de Cuenca. A través de estos procesos electorales, los estudiantes desarrollan competencias ciudadanas fundamentales como el análisis crítico de propuestas, la participación informada, el respeto por los resultados democráticos y la comprensión de que sus decisiones tienen consecuencias reales en su entorno educativo.

El liceo francés trilingüe privilegia la formación de ciudadanos globales conscientes de sus derechos y responsabilidades, capaces de participar activamente en procesos democráticos y de ejercer liderazgo responsable. Las elecciones estudiantiles constituyen un laboratorio vivencial donde los jóvenes experimentan de primera mano los principios de la democracia representativa, el debate de ideas y la construcción de consensos.

La participación de 173 estudiantes en esta jornada electoral evidencia el compromiso de la comunidad estudiantil con los espacios de representación y participación que ofrece la EFC. Cada nivel de secundaria ejerció su derecho al voto, desde los más jóvenes de 1ère hasta los estudiantes de Terminale, quienes próximamente ejercerán su ciudadanía plena en los procesos democráticos nacionales.

El proceso electoral incluyó la presentación pública de planes de trabajo, campañas de difusión y debates de propuestas, actividades que desarrollan en los estudiantes habilidades de oratoria, argumentación, trabajo en equipo, planificación estratégica y comunicación persuasiva. Estas competencias trascienden el ámbito escolar y preparan a los jóvenes para su futuro rol como ciudadanos activos y líderes en sus comunidades.

La formación binacional que ofrece la Escuela Francesa de Cuenca incluye la educación cívica como componente esencial del currículo, no solo desde contenidos teóricos, sino mediante experiencias prácticas que permiten a los estudiantes vivenciar los valores democráticos. La elección del Consejo Estudiantil es una de las manifestaciones más concretas de este compromiso con la formación ciudadana integral.

Felicitamos a la Lista 7 por su triunfo electoral y deseamos al nuevo Consejo Estudiantil una gestión exitosa que beneficie a toda la comunidad estudiantil. Reconocemos también el esfuerzo y compromiso de las Listas 1 y 33, cuya participación enriqueció el proceso democrático y ofreció a los votantes diversas alternativas para elegir. La competencia electoral equilibrada demuestra la madurez política de los estudiantes de la EFC.

La Escuela Francesa de Cuenca continúa consolidándose como una institución educativa comprometida con la formación democrática, preparando estudiantes críticos, participativos y conscientes de su rol como agentes de cambio en sus comunidades. Esta formación ciudadana distingue a la EFC entre las mejores opciones educativas en Cuenca para familias que valoran no solo la excelencia académica y el dominio trilingüe, sino también la formación de valores democráticos, liderazgo responsable y compromiso social.

El nuevo Consejo Estudiantil asume sus funciones con la responsabilidad de representar dignamente a sus compañeros, canalizar sus inquietudes y propuestas, y contribuir a la construcción de una comunidad educativa más participativa, inclusiva y democrática. Este espacio de liderazgo estudiantil es una oportunidad invaluable para desarrollar competencias que acompañarán a estos jóvenes a lo largo de su vida personal, académica y profesional.

L’École Française de Cuenca Élit son Nouveau Conseil Étudiant du Secondaire lors d’une Journée Démocratique 2025-2026

L’École Française de Cuenca a vécu une nouvelle journée démocratique avec l’élection du Conseil Étudiant du Secondaire, un processus participatif qui a impliqué 173 étudiants votants de tous les niveaux du secondaire, de la 1ère à la Terminale, réaffirmant l’engagement institutionnel envers la formation citoyenne et les valeurs démocratiques.

Après une campagne électorale pleine d’idées, de propositions et de travail d’équipe, les élèves ont élu par vote direct la Liste 7 pour les représenter durant l’année scolaire 2025-2026. Le processus a compté avec la participation de trois listes candidates qui ont présenté leurs plans de travail respectifs devant la communauté étudiante : Liste 1, Liste 7 et Liste 33, chacune avec des propositions pour améliorer la vie scolaire et renforcer la participation étudiante.

Les résultats officiels de l’élection ont montré que la Liste 7 a obtenu 57 votes, se consolidant comme l’option majoritaire, suivie par la Liste 1 avec 55 votes et la Liste 33 avec 53 votes. Le processus électoral s’est caractérisé par sa compétitivité équilibrée et la haute participation étudiante, reflétant l’intérêt des jeunes pour exercer leurs droits démocratiques et contribuer activement à la vie institutionnelle.

Le nouveau Conseil Étudiant 2025-2026 est composé de Pedro Villavicencio comme Président, Juliana Vergara comme Vice-présidente, et une équipe de travail intégrée par Juan Pablo Pauta et Amalia Ávila. Ce groupe d’étudiants leaders assume la responsabilité de représenter les préoccupations, besoins et intérêts de leurs camarades devant les autorités institutionnelles, construisant des ponts de communication entre les élèves et la direction.

L’élection du Conseil Étudiant représente l’un des espaces formatifs les plus significatifs du modèle éducatif démocratique qu’implémente l’École Française de Cuenca. À travers ces processus électoraux, les élèves développent des compétences citoyennes fondamentales comme l’analyse critique de propositions, la participation informée, le respect des résultats démocratiques et la compréhension que leurs décisions ont des conséquences réelles dans leur environnement éducatif.

Le lycée français trilingue privilégie la formation de citoyens globaux conscients de leurs droits et responsabilités, capables de participer activement aux processus démocratiques et d’exercer un leadership responsable. Les élections étudiantes constituent un laboratoire vivant où les jeunes expérimentent de première main les principes de la démocratie représentative, le débat d’idées et la construction de consensus.

La participation de 173 élèves dans cette journée électorale met en évidence l’engagement de la communauté étudiante avec les espaces de représentation et participation qu’offre l’EFC. Chaque niveau du secondaire a exercé son droit de vote, depuis les plus jeunes de 1ère jusqu’aux élèves de Terminale, qui prochainement exerceront leur citoyenneté pleine dans les processus démocratiques nationaux.

Le processus électoral a inclus la présentation publique de plans de travail, des campagnes de diffusion et des débats de propositions, activités qui développent chez les élèves des habiletés d’oratoire, d’argumentation, de travail d’équipe, de planification stratégique et de communication persuasive. Ces compétences transcendent le domaine scolaire et préparent les jeunes pour leur futur rôle comme citoyens actifs et leaders dans leurs communautés.

La formation binationale qu’offre l’École Française de Cuenca inclut l’éducation civique comme composante essentielle du curriculum, non seulement depuis des contenus théoriques, mais par des expériences pratiques qui permettent aux élèves de vivre les valeurs démocratiques. L’élection du Conseil Étudiant est l’une des manifestations les plus concrètes de cet engagement envers la formation citoyenne intégrale.

Nous félicitons la Liste 7 pour sa victoire électorale et souhaitons au nouveau Conseil Étudiant une gestion réussie qui bénéficie à toute la communauté étudiante. Nous reconnaissons également l’effort et l’engagement des Listes 1 et 33, dont la participation a enrichi le processus démocratique et offert aux votants diverses alternatives pour choisir. La compétition électorale équilibrée démontre la maturité politique des élèves de l’EFC.

L’École Française de Cuenca continue de se consolider comme une institution éducative engagée dans la formation démocratique, préparant des élèves critiques, participatifs et conscients de leur rôle comme agents de changement dans leurs communautés. Cette formation citoyenne distingue l’EFC parmi les meilleures options éducatives à Cuenca pour les familles qui valorisent non seulement l’excellence académique et la maîtrise trilingue, mais aussi la formation de valeurs démocratiques, de leadership responsable et d’engagement social.

Le nouveau Conseil Étudiant assume ses fonctions avec la responsabilité de représenter dignement ses camarades, canaliser leurs préoccupations et propositions, et contribuer à la construction d’une communauté éducative plus participative, inclusive et démocratique. Cet espace de leadership étudiant est une opportunité inestimable pour développer des compétences qui accompagneront ces jeunes tout au long de leur vie personnelle, académique et professionnelle.