Los estudiantes de 3ème de la Escuela Francesa de Cuenca participaron en un recorrido guiado por la XVII edición de la Bienal de Cuenca «The Game», uno de los eventos de arte contemporáneo más importantes de América Latina. La visita permitió a los estudiantes conectar con propuestas artísticas internacionales y desarrollar capacidades de observación, interpretación y pensamiento crítico.
La Bienal de Cuenca reúne artistas de múltiples países que exploran temáticas contemporáneas a través de diversos lenguajes: instalaciones, videoarte, performance, fotografía y nuevos medios. El recorrido guiado facilitó la comprensión de códigos del arte contemporáneo y estimuló el diálogo sobre las obras, sus contextos y sus múltiples lecturas posibles.
Esta salida pedagógica ejemplifica la pedagogía activa del liceo francés, donde el aprendizaje trasciende el aula para incluir experiencias culturales directas. El contacto con arte contemporáneo desarrolla sensibilidad estética, capacidad de análisis simbólico y apertura a expresiones artísticas diversas.
La participación en eventos culturales de relevancia internacional distingue la formación que ofrece la EFC, preparando estudiantes culturalmente alfabetizados.
Les Élèves de 3ème Visitent la XVIIe Biennale de Cuenca «The Game»
Les élèves de 3ème de l’École Française de Cuenca ont participé à une visite guidée de la XVIIe édition de la Biennale de Cuenca «The Game», l’un des événements d’art contemporain les plus importants d’Amérique Latine. La visite a permis aux élèves de se connecter avec des propositions artistiques internationales et de développer des capacités d’observation, d’interprétation et de pensée critique.
La Biennale de Cuenca réunit des artistes de multiples pays qui explorent des thématiques contemporaines à travers divers langages : installations, vidéo-art, performance, photographie et nouveaux médias. La visite guidée a facilité la compréhension des codes de l’art contemporain et stimulé le dialogue sur les œuvres, leurs contextes et leurs multiples lectures possibles.
Cette sortie pédagogique exemplifie la pédagogie active du lycée français, où l’apprentissage transcende la salle de classe pour inclure des expériences culturelles directes. Le contact avec l’art contemporain développe sensibilité esthétique, capacité d’analyse symbolique et ouverture à des expressions artistiques diverses.
La participation à des événements culturels de pertinence internationale distingue la formation qu’offre l’EFC, préparant des élèves culturellement alphabétisés.
