Las familias de Ciclo 1 de la Escuela Francesa de Cuenca vivieron una jornada especial en el Campus Escolar, donde participaron en la actividad «Un Viaje en Familia», un evento diseñado para fortalecer los vínculos entre padres, hijos y la comunidad educativa a través de experiencias lúdicas y significativas.

El evento, que se desarrolló de 9h30 a 13h00 en el Campus Escolar ubicado en la Francisco de Orellana y Av. Isabel La Católica, contó con una temática de viaje mundial donde cada familia recibió un pasaporte que debía completar recorriendo 10 estaciones de actividades. Cada estación representaba un país diferente, ofreciendo dinámicas llenas de diversión como la Estación de Baile de Sillas, Burbujas y la Carrera de Aviones, entre otras propuestas recreativas.

Esta iniciativa refleja el enfoque multicultural que caracteriza al modelo educativo de la Escuela Francesa de Cuenca, donde las actividades pedagógicas y recreativas se diseñan para conectar a los estudiantes y sus familias con la diversidad cultural del mundo. La temática del viaje permite a los más pequeños y sus padres experimentar de forma lúdica la apertura internacional que define al liceo francés trilingüe.

Magali Wallyn, Jefa de Establecimiento de la EFC, destacó la importancia de estos espacios para construir una comunidad escolar solidaria y fraterna, agradeció a las familias por su participación activa y reafirmó el compromiso institucional con la integración de las familias en la vida educativa de sus hijos. La pedagogía francesa privilegia la colaboración entre escuela y familia como pilar fundamental del éxito educativo.

Las jornadas familiares constituyen uno de los elementos distintivos de la formación integral que ofrece la EFC, donde el aprendizaje trasciende el aula y se extiende a experiencias compartidas que fortalecen el sentido de pertenencia y comunidad. Estos encuentros permiten a las familias conocerse entre sí, construir redes de apoyo y participar activamente en la construcción del proyecto educativo institucional.

La participación de padres, madres y estudiantes de Ciclo 1 en actividades lúdicas y colaborativas contribuye al desarrollo socioemocional de los niños y niñas, quienes aprenden en contextos de juego valores esenciales como el trabajo en equipo, el respeto por las reglas, la solidaridad y la celebración de la diversidad. Estas competencias socioemocionales son tan importantes como las académicas en la formación de personas equilibradas y felices.

El formato de «pasaporte familiar» introduce de manera natural conceptos de geografía, diversidad cultural e identidad global, elementos centrales del currículo multicultural que implementa la Escuela Francesa de Cuenca. Desde temprana edad, los estudiantes de la EFC se familiarizan con la idea de ser ciudadanos del mundo, capaces de apreciar y respetar las diferencias culturales.

La organización de eventos como «Un Viaje en Familia» demuestra el compromiso de la EFC con la creación de espacios de encuentro que fortalecen la comunidad educativa y generan experiencias memorables para estudiantes y familias. Estos momentos de convivencia construyen lazos afectivos que acompañan toda la trayectoria escolar de los niños y niñas.

La Escuela Francesa de Cuenca continúa consolidándose como una institución educativa que valora la participación familiar y reconoce que la educación de calidad se construye colectivamente. Estos espacios de integración distinguen a la EFC entre las mejores opciones educativas en Cuenca para familias que buscan no solo excelencia académica, sino también una comunidad escolar cálida, acogedora y participativa.

La jornada «Un Viaje en Familia» reafirma que el modelo binacional del liceo francés no solo se enfoca en contenidos curriculares, sino en la formación de personas integrales dentro de una comunidad educativa sólida, donde cada familia es valorada, escuchada y activamente involucrada en el proceso formativo de sus hijos. Este enfoque comunitario es un sello distintivo de la pedagogía francesa que la EFC implementa con éxito en el contexto ecuatoriano.

Les Familles du Cycle 1 de l’École Française de Cuenca Célèbrent la Journée «Un Voyage en Famille»

Les familles du Cycle 1 de l’École Française de Cuenca ont vécu une journée spéciale au Campus Scolaire, où elles ont participé à l’activité «Un Voyage en Famille», un événement conçu pour renforcer les liens entre parents, enfants et la communauté éducative à travers des expériences ludiques et significatives.

L’événement, qui s’est déroulé de 9h30 à 13h00 au Campus Scolaire situé sur la Francisco de Orellana et l’Av. Isabel La Católica, a compté avec une thématique de voyage mondial où chaque famille a reçu un passeport à compléter en parcourant 10 stations d’activités. Chaque station représentait un pays différent, offrant des dynamiques pleines d’amusement comme la Station de Danse des Chaises, Bulles et la Course d’Avions, entre autres propositions récréatives.

Cette initiative reflète l’approche multiculturelle qui caractérise le modèle éducatif de l’École Française de Cuenca, où les activités pédagogiques et récréatives sont conçues pour connecter les élèves et leurs familles avec la diversité culturelle du monde. La thématique du voyage permet aux plus petits et à leurs parents d’expérimenter de manière ludique l’ouverture internationale qui définit le lycée français trilingue.

Magali Wallyn, Cheffe d’Établissement de l’EFC, a souligné l’importance de ces espaces pour construire une communauté scolaire solidaire et fraternelle, a remercié les familles pour leur participation active et a réaffirmé l’engagement institutionnel envers l’intégration des familles dans la vie éducative de leurs enfants. La pédagogie française privilégie la collaboration entre école et famille comme pilier fondamental du succès éducatif.

Les journées familiales constituent l’un des éléments distinctifs de la formation intégrale qu’offre l’EFC, où l’apprentissage transcende la salle de classe et s’étend à des expériences partagées qui renforcent le sentiment d’appartenance et de communauté. Ces rencontres permettent aux familles de se connaître entre elles, de construire des réseaux de soutien et de participer activement à la construction du projet éducatif institutionnel.

La participation de pères, mères et élèves du Cycle 1 dans des activités ludiques et collaboratives contribue au développement socio-émotionnel des enfants, qui apprennent dans des contextes de jeu des valeurs essentielles comme le travail d’équipe, le respect des règles, la solidarité et la célébration de la diversité. Ces compétences socio-émotionnelles sont aussi importantes que les académiques dans la formation de personnes équilibrées et heureuses.

Le format de «passeport familial» introduit de manière naturelle des concepts de géographie, de diversité culturelle et d’identité globale, éléments centraux du curriculum multiculturel qu’implémente l’École Française de Cuenca. Dès le plus jeune âge, les élèves de l’EFC se familiarisent avec l’idée d’être des citoyens du monde, capables d’apprécier et de respecter les différences culturelles.

L’organisation d’événements comme «Un Voyage en Famille» démontre l’engagement de l’EFC envers la création d’espaces de rencontre qui renforcent la communauté éducative et génèrent des expériences mémorables pour élèves et familles. Ces moments de convivialité construisent des liens affectifs qui accompagnent tout le parcours scolaire des enfants.

L’École Française de Cuenca continue de se consolider comme une institution éducative qui valorise la participation familiale et reconnaît que l’éducation de qualité se construit collectivement. Ces espaces d’intégration distinguent l’EFC parmi les meilleures options éducatives à Cuenca pour les familles recherchant non seulement l’excellence académique, mais aussi une communauté scolaire chaleureuse, accueillante et participative.

La journée «Un Voyage en Famille» réaffirme que le modèle binational du lycée français ne se concentre pas seulement sur les contenus curriculaires, mais sur la formation de personnes intégrales au sein d’une communauté éducative solide, où chaque famille est valorisée, écoutée et activement impliquée dans le processus formatif de ses enfants. Cette approche communautaire est une marque distinctive de la pédagogie française que l’EFC implémente avec succès dans le contexte équatorien.