Nueva edición del álbum “Cuenca se transforma con Derechos” en la comunidad educativa de la Escuela Francesa de Cuenca

24 noviembre, 2025

Se realizó el lanzamiento de la II edición del álbum “Cuenca se transforma con Derechos”, una herramienta lúdico–pedagógica que promueve el conocimiento, el respeto y el ejercicio de los derechos de los grupos de atención prioritaria, en especial de niñas, niños y adolescentes. La Escuela Francesa de Cuenca se sumó a esta iniciativa, integrándola al trabajo cotidiano que realiza con sus estudiantes en torno a la ciudadanía, la convivencia y la construcción de una sociedad más justa.

Esta nueva edición del álbum incorpora actividades interactivas, contenidos renovados y páginas culturalizadas que reflejan la riqueza histórica, turística y social de la ciudad. Cada espacio icónico de Cuenca se vincula a un derecho específico, de modo que el estudiantado puede aprender jugando, relacionando lugares que reconoce con conceptos como la participación, la igualdad, la protección o el acceso a la educación. Este enfoque favorece un aprendizaje significativo que continúa tanto en la escuela como en el hogar, con la participación activa de las familias.

Además, el álbum incluye un Diploma de Defensor/a de Derechos, que reconoce el compromiso de niñas y niños con la defensa y promoción de los derechos en su entorno. Este gesto simbólico refuerza la idea de que cada estudiante puede ser protagonista de cambios positivos en su comunidad. En esta ocasión se distribuyeron 2.000 ejemplares a estudiantes de ocho unidades educativas del cantón, fortaleciendo la corresponsabilidad y la participación de la comunidad educativa en su conjunto.

Desde su modelo pedagógico binacional, trilingüe y multicultural, la Escuela Francesa de Cuenca reafirma, a través de iniciativas como esta, su compromiso de formar generaciones que conozcan, vivan y defiendan sus derechos. El trabajo con recursos locales, en diálogo con los currículos francés y ecuatoriano, permite que las y los estudiantes desarrollen una mirada crítica, respetuosa y solidaria, estrechamente vinculada a la realidad de Cuenca y abierta al mundo.

Nouvelle édition de l’album “Cuenca se transforma con Derechos” au sein de la communauté éducative de l’École Française de Cuenca

La deuxième édition de l’album « Cuenca se transforma con Derechos » a été officiellement présentée comme un outil ludo–pédagogique destiné à promouvoir la connaissance, le respect et l’exercice des droits des groupes d’attention prioritaire, en particulier ceux des enfants et des adolescent·e·s. L’École Française de Cuenca s’est associée à cette initiative en l’intégrant au travail mené au quotidien avec les élèves autour de la citoyenneté, de la coexistence et de la construction d’une société plus juste.

Cette nouvelle édition propose des activités interactives, des contenus actualisés et des pages “culturalisées” qui mettent en valeur la richesse historique, touristique et sociale de la ville. Chaque lieu emblématique de Cuenca est relié à un droit précis, ce qui permet aux élèves d’apprendre en jouant et en associant des espaces qu’ils connaissent à des notions comme la participation, l’égalité, la protection ou l’accès à l’éducation. Cette approche favorise un apprentissage significatif qui se prolonge à la maison, avec l’implication des familles.

L’album comprend également un Diplôme de Défenseur·e des Droits, qui valorise l’engagement des enfants dans la défense et la promotion des droits dans leur environnement. Ce symbole renforce l’idée que chaque élève peut devenir acteur ou actrice de changements positifs au sein de sa communauté. À cette occasion, 2 000 exemplaires ont été distribués à des élèves de huit unités éducatives du canton, renforçant la coresponsabilité et la participation de l’ensemble de la communauté éducative.

Dans le cadre de son projet éducatif binational, trilingue et multiculturel, l’École Française de Cuenca réaffirme, à travers ce type d’initiative, son engagement à former des générations qui connaissent, vivent et défendent leurs droits. Le travail avec des ressources ancrées dans la réalité locale, en dialogue avec les programmes français et équatorien, permet aux élèves de développer un regard critique, respectueux et solidaire, profondément lié à la ville de Cuenca et ouvert sur le monde.

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